- TEMA: EMPÉDOCLES Y SUS CUATRO RAICES
- PROPÓSITO: Comprender la teoría de Empédocles sobre el
origen de todo, donde argumenta la existencia de cuatro elementos y dos
fuerzas que dan vida o muerte a todo lo que vemos.
- Llamado a lista
- Recordar acuerdos de
clase
2. CONOCIMIEMNTOS PREVIOS
- ¿Qué
quiere decir la frase de Parménides “No hay nada que se pueda convertir en algo diferente a lo que es
exactamente”?
- ¿ Qué quiere decir
Heráclito cuando dice” nadie puede bañarse dos veces en el mismo rio?
- ¿Qué es la razón
natural para parménides?
- ¿Quién crees de
ellos tenía la razón? ¿Debemos fiarnos de la razón o de los sentidos? ¿Por
qué?
- ¿Estás de acuerdo
con este pensamiento de Heráclito? “Si no estuviéramos nunca enfermos, no
entenderíamos lo que significa estar sano. Si no tuviéramos nunca hambre,
no sabríamos apreciar estar saciados. Si no hubiera nunca guerra, no
sabríamos valorar la paz, y si no hubiera nunca invierno, no nos daríamos
cuenta de la primavera” ¿Por qué?
3. EXPLICACIÓN DEL TEMA
4. ACTIVIDAD: taller en grupos
5. SOCIALIZACIÓN DELA ACTIVIDAD
6. EVALUACIÓN DEL TEMA: conclusiones por parte de los
estudiantes
7. EVALUACIÓN DE LA CLASE: AUTO, COE Y META
8. CIERRE DE LA CLASE Y TAREA: agradecer, participación y compromiso
durante la clase y tarea que intervenga la familia
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¿Qué quiere decir la frase de Parménides “No hay nada que se pueda convertir en algo
diferente a lo que es exactamente”?
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¿ Qué quiere decir
Heráclito cuando dice” nadie puede bañarse dos veces en el mismo rio?
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¿Qué es la razón
natural para parménides?
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¿Quién crees de
ellos tenía la razón? ¿Debemos fiarnos de la razón o de los sentidos? ¿Por qué?
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¿Estás de acuerdo
con este pensamiento de Heráclito? “Si no estuviéramos nunca enfermos, no
entenderíamos lo que significa estar sano. Si no tuviéramos nunca hambre, no
sabríamos apreciar estar saciados. Si no hubiera nunca guerra, no sabríamos
valorar la paz, y si no hubiera nunca invierno, no nos daríamos cuenta de la
primavera” ¿Por qué?
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